martes, 31 de marzo de 2020
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LES RECOMENDAMOS QUE COPIEN ESTA DIRECCIÓN EN UNA NUEVA PESTAÑA Y VAN A PODER OBSERVAR UN PDF DEL EOE
ESPERAMOS QUE LES SIRVA
Queridisímos alumnos y respectivas familias espero se encuentren muy bien a pesar del momento tan crítico por el cual está pasando nuestro país y el mundo. A pesar que suene una frase hecha debemos estar más unidos que nunca y seguro saldremos adelante de esta situación. Aunque no podamos concurrir a la escuela para aprender, compartir, jugar, ayudar y ser ayudados podemos desde nuestro hogar, el lugar más seguro para trascender este momento, realizar tareas de aprendizaje lúdicas y sociales que harán más llevadero el día y más productivo. Mis compañeras/os docentes están enviando trabajos que los mantendrán ocupados y al mismo tiempo construirán para ustedes nuevos conocimientos. Quizás no sea lo más importante la perfección en su realización pero que exista el compromiso de cumplirlas dando lo mejor de cada uno de ustedes.Tenemos que tener en claro que después que esto pase y vuelva todo a la normalidad nos costará acomodarnos en tiempo y forma, pero si no perdemos el hilo de nuestras obligaciones cotidianas esto nos resultará más sencillo.Quiero que sepan estoy a disposición de ustedes para lo que necesiten .Los quiero mucho. Carlos Viegas VD EP 17
Armemos una banda
Aquí va la letra para cantar en familia, COPIALA en unas hojas para que todos tengan la letra. Acordate que una canción es una poesía con melodía por eso se escribe en versos.
Busquemos entre los elementos que podemos encontrar en casa, se trata de una cumbia, así que ya conocemos que cosas nos pueden ayudar para la música.
Al que no se anima, puede armar una coreo y compartirla así la bailamos todos.
Aquí va el enlace para que escuchen a esta profe que lo explica fantásticamente, MANOS A LA OBRA Y A DIVERTIRSE!!!
Se va a terminar ( Música de Me vas a extrañar de Damas Gratis)
Letra y Versión de Gilma Garcia
No se toman en serio
esto que esta pasando,
entre memes y bromas,
no somos solidarios.
O no alcanzo la info
que el mundo esta mandando,
nos creemos ganadores
y nos está ganando.
Que no resulten falsas
todas las amenazas,
el virus no se mueve
si te quedas en casa.
Hacelo por los niños,
también por los abuelos.
Hacelo por tu gente,
por el futuro nuestro.
Se va a terminar
cuando tomes conciencia
que esto es culpa nuestra
y el egoísmo es la peor parte
de esta gran tormenta.
Todo nuestro amor
será el camino de la cura,
yo sé que no es muy tarde.
Se va a terminar
cuando tomes conciencia
que esto no es un juego.
Se va terminar
porque yo tengo ganas de verte de nuevo.
Que no sea un error
entregarte el corazón
y abrazarnos con un beso.
Se va a terminar
cuando tomes conciencia
que esto es culpa nuestra
y el egoísmo es la peor parte
de esta gran tormenta.
Todo nuestro amor
será el camino de la cura,
yo sé que no es muy tarde.
Se va a terminar
cuando tomes conciencia
que esto no es un juego.
Se va terminar
porque yo tengo ganas de verte de nuevo.
Que no sea un error
entregarte el corazón
y abrazarnos con un beso.
Que no sea un error
entregarte el corazón
y abrazarnos con un beso.
Ingles 5 año
Repaso para el Verb
to be
Para Quinto
El verb to
be lo dividimos en 3 formas: Is, Am y Are
Cada uno
corresponde a determinadas personas, eso significa que dependiendo la persona
de la oración es como vamos a escribir el Verb to be.
IS: SHE, HE IT
ARE: YOU WE THEY
AM: I
Recuerden
también lo que significa cada pronombre
I (ME)
YOU
HE
SHE
THEY (recuerden que este pronombre es tanto para personas como para animales)
WE (recuerden la diferencia entre we y they)
IT
For example:
Maria (she) is my friend
Luisa and me (we) are friends
The cat (it) is cute
The dogs (they) are cute.
ACTIVIDAD
A) Busquen la persona de la que se está
hablando en la oración. Una vez hecho esto, colocar el pronombre que
corresponde a cada persona.
1) Luis (es la persona) is my friend
HE (el pronombre)
2)
The cat is pretty cute ___________
3)
Lucas and Luz are a couple ___________
4)
Mateo and I are friends ___________
5)
The dogs are eating dogchow ___________
6)
Luz is my sister ___________
7)
Mateo is a smart guy ___________
B) Marquen la forma correcta del verb to
be para cada persona en cada oracion
1)
Ricky are/is a good man
2)
Elena is/are at school.
3)
It am/is a spider
4)
I is/am your teacher
5)
You is/are working hard!
6)
They is/am siblings
7)
We is/are studying.
Ingles 4 año
Animals
Esta es una lista de varios animales que encontraran en las diferentes actividades
BEAR
BIRD
CAT
DOG
HORSE
LION
MONKEY
RABBIT
TIGER
TURTLE
Estos son solo algunos de los que veremos durante el año, si conocen mas agreguenlos haciendo una lista .
ACTIVIDAD
A) Pinten los siguientes animales con
los colores que aparecen al lado de cada uno.
RED YELLOW BLACK ORANGE
BROWN WHITE RED PINK
GREEN BLUE GREY BROWN
GREEN VIOLET BLUE ORANGE
B) Una vez que los hayan pintado, escribir el nombre de cada uno de estos 4 animales (in english).
lunes, 30 de marzo de 2020
CIENCIAS NATURALES 6° A y B Turno Mañana Seño Silvia
Continuidad Pedagógica
Ciencias Naturales
6to año A y B Turno Mañana Srta Silvia
Para trabajar con tus niños durante estos días te
presentamos algunas actividades para
conocer más acerca de los seres vivos (continuando lo que trabajamos en clase y
en las actividades anteriores)
Elegimos situaciones diferentes para que puedan compartir
momentos entretenidos y, a la vez, repasar o recordar algunas ideas sobre el
mundo que nos rodea.
IMPORTANTE: Las
actividades y experiencias se deben realizar con elementos que tengan en casa,
de no contar con ellos, no la realizan,
ya que en este momento lo más importante es mantener el aislamiento
social para cuidarnos entre todos.
LOS SERES VIVOS
1)Adivina adivinador
El cuerpo humano
tiene muchos misterios… ¡A comenzar con algunas adivinanzas! Las respuestas
estarán al final de todas las actividades propuestas .
- No es reloj, pero hace tic tac, no usa pilas, pero no para de andar ¿Qué será?
- Órdenes da, órdenes recibe, algunas autoriza, otras prohíbe. ¿Qué será?
- ¿Cuál es la planta más olorosa? ¿Qué será?
- Podrás tocarlos, podrás cortarlos pero nunca podrás contarlos ¿Qué serán?
- Guardada en estrecha cárcel por soldados de marfil, está una roja culebra, que es la madre de decir ¿Qué será?
Y… ¿adivinaron alguna? ¿Adivinaron todas? Comenten con sus
niños por qué pudieron adivinar a qué parte del cuerpo se refería la
adivinanza. Ahora, les proponemos que inventen nuevas adivinanzas de partes del
cuerpo.
2) La nutrición
a) Leer la información y mirar en YouTube : La función de nutrición- Eduteca→
b) Realizar en la carpeta las actividades.
MATEMATICA 6° A y B TURNO MAÑANA Seño Silvia
MATEMATICA 6°
AÑO A
y B TURNO MAÑANA
Hola familias! Hola chicos!
Continúo
haciéndoles llegar actividades de
Matemática por medio del grupo de Whatsapp y blog de la escuela. Si alguien no
pudo acceder a las actividades anteriores , por favor solicitarlas en el grupo
o a mi mail sicris1963@gmail.com.
Esta propuesta consiste en un juego, para el que deberán
confeccionar un tablero y cartas, con materiales que tengan en casa ( cartón,
cartulina etc) además de 3 dados, que en caso de no tener, también lo pueden
hacer ustedes: https://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-un-dado-de-cartulina-1040.html
Les pido que jueguen mucho, todas las veces que tengan
ganas, y que cuando volvamos a la escuela lo lleven para utilizar en clase
junto a otros juegos.
Seño Paula, Seño Viviana 2° A, B, C
Continuamos con las aventuras de Venancio.
Si es necesario volve a escuchar el cuento.
1) Un familiar me lee el siguiente cuento:
UNA NUEVA
FAMILIA EL 100
Pasamos a la familia del 100. Con mucha atención completa esta grilla, teniendo en cuenta:
*En esta familia hay tres cifras: CIENES, DIECES Y UNOS.
*A LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS LE AGREGAMOS CIENTO.
100- CIEN
110- CIENTO DIEZ
120- CIENTO VEINTE
130- CIENTO TREINTA
140- CIENTO CUARENTA
150- CIENTO CINCUENTA
|
100
|
101
|
|
|
|
105
|
|
|
|
109
|
|
110
|
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|
|
|
|
|
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120
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|
|
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|
|
130
|
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|
|
|
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|
|
140
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
150
|
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|
|
|
|
|
|
|
AHORA CON LA AYUDA DE TU GRILLA COMPLETA EL ANTERIOR Y EL
POSTERIOR.
____105____ ____120____ ____130____ ____140____ ____150____
____109____ ____124____ ____135____ ____143____ ____154____
____113____ ____129____ ____137____ ____145____ ____157____
____118____ ____122____ ____139____ ____149____ ____158____
ORDENAMOS LOS NUMEROS DE MENOR A MAYOR.
103 – 100 – 107 – 104- 106 – 109 – 102 - 105 – 108- 101.
5º A Seño Anabella y 5ºB Seño Zulma
¡Buenas tardes a todas y todos! Desde aquí los saludamos la Seño Anabella de 5ºA y la Seño Zulma de 5ºB, esperando que se encuentren bien en estos momentos que nos toca QUEDARNOS EN CASA.
Hasta que nos volvamos a encontrar en el aula, nos comunicaremos por este medio. Si necesitan hacer una consulta sobre alguna actividad de matemática y de Ciencias Naturales que no entendieron o para la corrección de las actividades, pueden mandarlas a mi mail belaamalio@gmail.com o en el blog.
Espero que este tiempo que debemos estar cada uno en su casa , también nos sirva para ayudar a nuestra familia en las tareas del hogar, ayudando a hermanos más chicos con las tareas, ayudando en la limpieza de la casa o con el lavado de platos y dando una mano en la cocina.
Realmente esperamos verlos muy pronto, mientras tanto un Abrazo a la distancia...
Hasta que nos volvamos a encontrar en el aula, nos comunicaremos por este medio. Si necesitan hacer una consulta sobre alguna actividad de matemática y de Ciencias Naturales que no entendieron o para la corrección de las actividades, pueden mandarlas a mi mail belaamalio@gmail.com o en el blog.
Espero que este tiempo que debemos estar cada uno en su casa , también nos sirva para ayudar a nuestra familia en las tareas del hogar, ayudando a hermanos más chicos con las tareas, ayudando en la limpieza de la casa o con el lavado de platos y dando una mano en la cocina.
Realmente esperamos verlos muy pronto, mientras tanto un Abrazo a la distancia...
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