Lunes 18 de mayo
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
3° A, B y C
Seguimos trabajando con María Elena Walsh.
1- Para escuchar cuantas veces
quieras.
A
-Escucha la canción de Rosa León e
intenta completar (cantando) los espacios que te dejo en blanco.
EL BRUJITO DEL GULUBÚ (MaríaElena Walsh)
Había
una vez un bru, un brujito que en _____
a
toda la población embrujaba sin ton _______________
Pero
un día llegó el Doctorrrr manejando un ______________________
¿Y
saben lo que pasó? __________
Todas
las brujerías del
brujito de Gulubú se curaron
con
la vacú con la vacunaluna ___________
La
vaca de Gulubú no podía decir ___________
El
brujito la embrujó y la vaca se ____________
Pero entonces llegó el Doctorrrr
manejando un cuatrimotorrrr
________________________
___
¿No?
Todas las __________________
del
brujito de Gulubú
se
curaron con la vacú
con la vacuna
luna
luna lú.
Los
chicos eran todos muy bu,
burros todos en Gulubú.
Se
olvidaban __________________
ó
sufrían de __________________
Pero
un día llegó el Doctorrrr
Manejando
un cuatrimotorrrr
¿Y saben lo que pasó?
¿No?
Todas las brujerías
del brujito de Gulubú
se curaron con la vacú
con
____________
luna luna lú
Ha
sido_________________ el ú,
uno
y único en Gulubú
que
lloró, pateó y _____________
cuando
el médico lo ___________
Y
después __________________
el
Doctorrrr manejando un cuatrimotorrrr
¿Y saben lo que pasó?
¿No?
Todas
las brujerías del
brujito
de Gulubú
se curaron con__________________
con la vacuna luna luna lú.
B- Dibuja las o la parte que más te
gustó de la canción.
CIENCIAS SOCIALES 3°A,B,C
La revolución del 25 de mayo
1-Mira el video con
mucha atención
2- Después de mirar
el video ya estás listo para jugar.
“Memo Argento”
Para jugar:
v
Imprimí las plantillas con las fichas para
recortar ( también las puedes dibujar y escribir)
v
Una vez que las tengas listas, distribuirlas
sobre la mesa dadas vuelta.
v
¡Arranca
el juego!
v
Cada
participante deberá, por turnos, dar vuelta dos fichas buscando la
coincidencia.
v
Si el participante consigue encontrar el par,
continúa jugando repitiendo el mismo paso, si no, pasa el
turno al siguiente.
¡El
que consigue más pares gana!
FICHAS
PARA IMPRIMIR
MATEMÁTICA
LEO O ME LEEN
¿RECUERDAN EL JUEGO CON EL DADO DONDE
TRABAJAMOS LAS SUMAS SUCESIVAS?
ESTA
SEMANA SEGUIREMOS TRABAJANDO ALGUNOS PROBLEMAS EN RELACIÓN AL MISMO JUEGO.
1-PARA
SEGUIR PENSADO
A-Parece que a Diego y Joaquín les encanta jugar y
realizaron otro partido pero por alguna razón se borraron algunos números. ¿Te
animas a completarlas vos?
2
Para seguir jugando.
Ahora cada cara
del dado valdrá 10, 20, 30, 40, 50,60.
SI SALE ESTA CARA...
VALE 50
VALE 50
SI SALE ESTA CARA...
VALE 10
VALE 10
Por ejemplo, si salen tres dados con el número cinco
se dice “150 al 50” y se anota:
Completa jugando las plantillas vacías
